9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Cevapları sayfa 73-85 arası

06.12.2016 tarihinde 9. SInıf Dil ve Anlatım Kitabı Cevapları kategorisine eklenmiş, Kişi Okumuş ve 0 Yorum Yapılmış.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Cevapları sayfa 73 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Cevapları sayfa 74 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Cevapları sayfa 77 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Cevapları sayfa 85 9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Cevapları sayfa

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Cevapları Meb sayfa 85

06.12.2016 tarihinde 9. Sınıf Edebiyat Kitabı Cevapları kategorisine eklenmiş, Kişi Okumuş ve 0 Yorum Yapılmış.

1.Aşağıda, okuduğunuz metinden alınan cümleler verilmiştir. Bu cümlelerde geçen altı çizili kelime ve kelime gruplarının anlamlarını cümlenin bağlamından hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizi sözlükten kontrol ediniz. a) “Tekrar aynaya geldi, yüzünü tetkik etti.”……………… incelemek b) “Tutarından yüzde on iki iskonto yaparız.”…………….. indirim c) “Düşünüyor, fakat hâdiselere kendini öyle kaptırmış ki…..olay ç) “Arkadaşlarının bu muazzam ‘Otomobil Acentası’na sahip oluşundaki keramete, tesadüf deyip geçmişti.” …. Gösterişli, büyük. Aşağıda verilen boşlukları, hikâyedeki olayların

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Cevapları Meb sayfa 77

06.12.2016 tarihinde 9. Sınıf Edebiyat Kitabı Cevapları kategorisine eklenmiş, Kişi Okumuş ve 0 Yorum Yapılmış.

Hazırlık Aşağıda verilen iki metni içerik ve anlatım yönünden karşılaştırınız. Benzerlik ve farklılıkların neler olduğunu tartışınız. Memduh Şevket Esendal’a ait birinci metin düz anlatımla yazılmış. İkinci metinde ise daha çok karşılıklı konuşmalara ağırlık vermiş.  Birinci metinde cümleler daha uzun, ikinci metinde ise daha kısa cümleler kullanılmış. Her iki metinde bir olay üzerine kurulu. Her ikisinde de kişi zaman, mekân ve anlatıcı var.  

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Cevapları Meb sayfa 74 Ünite Değerlendirme Çalışılmaları

06.12.2016 tarihinde 9. Sınıf Edebiyat Kitabı Cevapları kategorisine eklenmiş, Kişi Okumuş ve 0 Yorum Yapılmış.

1.Ünite Değerlendirme Çalışılmaları Aşağıda verilen şiirde dil hangi işleviyle kullanılmıştır? Metinden örneklerle açıklayınız. Metinde dil şiirsel(sanatsal) işleviyle kullanılmıştır. İmge ve söz sanatlarının yoğun kullanıldığı mecaz anlam yüklü kullanımlar şiirsel işlevdir. şakaklarıma kar mı yağdı ne var? Benim mi Allah’ım bu çizgili yüz? Ya gözler altındaki mor halkalar? Neden böyle düşman görünürsünüz, Yıllar yılı dost bildiğim aynalar? Yukarıdaki mısralarda yoğun olarak söz sanatlarına başvurulmuştur.  Aynaların düşman görünmesi, dost bilmek,   şakaklara kar yağması, hep birer imgedir.

9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Cevapları Meb sayfa 73

06.12.2016 tarihinde 9. Sınıf Edebiyat Kitabı Cevapları kategorisine eklenmiş, Kişi Okumuş ve 0 Yorum Yapılmış.

New York’un Brooklyn Köprüsü’nde dilenen bir kör varmış. Köprüden gelip geçenlerden biri adamcağıza günlük kazancının ne kadar olduğunu sormuş. Dilenci iki dolara zar zor ulaştığını söylemiş. Yabancı bunun üzerine kör dilencinin göğsünde taşıdığı ve sakatlığını belirten tabelayı almış, tersini çevirip üzerine bir şeyler yazdıktan sonra tekrar dilencinin boynuna asmış ve şöyle demiş: "Tabelaya gelirinizi artıracak bir yazı yazdım. Bir ay sonra uğradığımda sonucu söylersiniz bana." Dedi¤i gibi bir ay sonra gelmiş: "Bayım size nasıl teşekkür etsem acaba?" demiş dilenci. "şimdi günde on- on beş dolar kadar topluyorum. Olağanüstü bir

9.Sınıf Türk Dil ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları MEB sayfa 64 – 72arası

19.10.2016 tarihinde 9. SInıf Dil ve Anlatım Kitabı Cevapları kategorisine eklenmiş, Kişi Okumuş ve 0 Yorum Yapılmış.

    9.Sınıf Türk Dil ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları MEB sayfa 64, 9.Sınıf Türk Dil ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları MEB sayfa 69, 9.Sınıf Türk Dil ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları MEB sayfa 70, 9.Sınıf Türk Dil ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları MEB sayfa 71, 9.Sınıf Türk Dil ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları MEB sayfa 72      

Toplam 56 sayfa, 1. sayfa gösteriliyor.12345...102030...Son »